Minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, kijkt met tevredenheid terug op zijn eerste periode in functie. Hij wijst op vooruitgang, zoals de renovatie van 110 scholen en de hervorming van het curriculum. Maar ondanks deze positieve ontwikkelingen, blijft de vraag: Is dit voldoende om de diepe structurele problemen in het onderwijs, op te lossen? Vooral als we terugblikken op het feit, dat er heel lang niet voldoende in het onderwijs is geïnvesteerd. Ons onderwijssysteem kampt al jaren met chronische onderfinanciering, slechte schoolfaciliteiten en demotivatie onder leerkrachten. Hoewel Ori aangeeft, dat er nu meer aandacht is voor docenten en schoolleiders, is het probleem niet nieuw. Waarom heeft het zo lang geduurd, voordat er actie werd ondernomen? Onderwijs is altijd een verwaarloosd kindje geweest in de politiek, met kortetermijnoplossingen en een gebrek aan structurele visie.
Het renoveren van 110 scholen is een stap in de goede richting, maar bij lange na niet voldoende. De minister zelf erkent, dat er minstens 250 miljoen US-dollar nodig zal zijn om de sector op een acceptabel niveau te brengen. Waar moet dat geld vandaan komen? Tot nu toe ontbreekt een concreet financieel plan. Zonder duurzame investeringen, blijft het onderwijs in een vicieuze cirkel van achterstanden en ad-hocoplossingen. De aanpassing van het curriculum is broodnodig om studenten voor te bereiden op de moderne arbeidsmarkt. Maar zonder goed opgeleide docenten en adequate leermiddelen, blijft dit slechts een papieren realiteit. Curriculumvernieuwing vraagt om zorgvuldige planning, voldoende middelen en draagvlak onder leerkrachten, iets wat tot nu toe niet altijd het geval is geweest.
Minister Ori heeft zeker stappen gezet, maar de uitdagingen in het onderwijs vragen om meer dan alleen tevredenheid over de behaalde resultaten. Er is een grootschalige, langetermijnaanpak nodig, waarbij niet alleen geld maar ook politieke wil en daadkracht centraal moeten staan. Zolang structurele problemen niet worden aangepakt en investeringen uitblijven, blijft het onderwijssysteem achterlopen en daarmee de toekomst van onze kinderen.
The post ONDERWIJS BEHOEFT EEN STRUCTURELE AANPAK ..
- Empathie en mededogen..
- Deze regering heeft werk gemaakt van de bouw van een nieuw …..
- Diletta Doretti benoemd als resident representative Wereldb…..
- Protest bij Amerikaanse ambassade tegen OAS-kandidatuur Alb…..
- SU Aid trots op bijkans SRD 5 miljoen voor Nationale Bloedb…..
- Korps Politie Suriname investeert verder in preventie..
- AWJ Installeert Commissies voor Rechtvaardige Transitie en …..
- ‘Herinneringen aan mijn Vaderland’ als naslagwerk in Nation…..
- Minister Mac Andrew ziet de adviezen van Jeugdraad als sleu…..
- Neurologische en genetische missie brengt specialistische z…..
- Schoolmeubilair en medische goederen voor Nickerie..
- President: Suriname staat open voor zakendoen..
- Indiase delegatie verkent zakelijke kansen in Suriname..
- Bijzonder eerbetoon voor Frits van Troon..
- Santokhi zegt dat zijn regering geen lege staatskas achterl…..
- Medische Zending voor het moment geholpen..
- Regering moet schuiven om verhoging sociale uitkeringen te …..
- Kinderen met genetische aandoeningen krijgen betere zorg..
- SpaceX’s Starship explodeert in de ruimte..
- Rotary Quota roept samenleving op zich te laten controleren…..
- Workshops over Nationaal Onderwijs Beleidsplan 2024-2031..