Ori bezoekt aandachtscholen in Commewijne

door

Op zaterdag 22 maart bezocht minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, Henry Ori, samen met Helima Poese, Directeur Algemeen Vormend Onderwijs, de OS1 Meerzorg en OS1 Tamanredjo. Deze scholen maken deel uit van het ‘Extra Aandacht’-programma, dat sinds februari speciaal is opgezet om jongeren met leerachterstanden te ondersteunen.

Aanvankelijk waren 23 scholen geselecteerd voor dit initiatief, maar het aantal is inmiddels bijgesteld. Op locaties met te weinig aanmeldingen zijn leerlingen samengevoegd met nabijgelegen scholen om de effectiviteit van het programma te waarborgen.

Bij OS1 Meerzorg werden Ori en Poese ontvangen door schoolleider Anita Ramdat-Gangaram. Zij benadrukte dat gemiddeld 150 leerlingen op zaterdagen deelnemen aan extra lessen in rekenen, taal, lezen en schrijven voor de leerjaren 3 tot en met 8. Enkele kinderen uit Tamansari kunnen niet meedoen door het ontbreken van staatsbusvervoer.

Toch ziet onderhoofd en leerkracht Truus Ajambia al positieve resultaten: na twee meetmomenten blijkt dat de leerlingen vooruitgang boeken. Vooral rekenvaardigheden zoals tafels, vereenvoudigen en het maken van gelijknamige breuken blijven een uitdaging, net als taalonderdelen zoals ontleden en begrijpend lezen.

Ook bij OS1 Tamanredjo, waar meer dan 90 leerlingen deelnemen aan de extra lessen, werd de delegatie warm onthaald door schoolleider Esseline Karsono-Tongsang. Zij gaf een rondleiding en besprak de vorderingen van het programma.

Minister Ori sprak de leerlingen op beide scholen toe en moedigde hen aan om gemotiveerd te blijven. Minister Ori en Directeur Poese wezen op het belang van de leerlingen hun doorzettingsvermogen en de offers die hun ouders maken om hen ook op zaterdagen naar school te brengen. De minister prees de leerkrachten, die met toewijding bijdragen aan het succes van de kinderen.

“We zien al duidelijke verbeteringen na twee meetmomenten,” concludeerde minister Ori. Zijn bezoek onderstreepte het belang van extra ondersteuning in het onderwijs en de waarde van gezamenlijke inspanningen om leerlingen met leerachterstanden een betere toekomst te bieden.

..