LEERKRACHTEN VERDIENEN RESPECT

door

Het onderwijs in Suriname kampt al jaren met structurele problemen, maar in plaats van het realiseren van oplossingen, lijken leerkrachten steeds opnieuw gedwongen te worden actie te voeren, voordat hun stem wordt gehoord. De leden van de Bond van Leraren bij het Technisch Onderwijs (BLTO) zien zich genoodzaakt om vanaf donderdag 27 februari, slechts tot 10.00 uur les te geven en zich vervolgens ziek te melden. Dit is niet zomaar een staking, maar een noodkreet: het wanbeleid van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur heeft volgens de docenten een punt bereikt waarop ze psychisch en fysiek uitgeput zijn.
Voorzitter René Bilkerdijk verwoordt de frustratie van zijn achterban duidelijk. De afspraken die de minister heeft gemaakt voor de rechter, worden niet nagekomen, brieven blijven onbeantwoord en excuses voor nalatigheid blijven uit. Wat betekent dit? Dat de overheid het onderwijs als een verwaarloosd kindje behandelt en leerkrachten als wegwerpwerknemers ziet. Maar hoe kan een land vooruitgang boeken, als het zijn eigen onderwijzers niet respecteert? Hoe verwachten we dat jongeren gemotiveerd raken leraar te worden, als ze zien hoe het huidige onderwijspersoneel moet vechten voor een minimale waardering? De realiteit is dat Suriname steeds vaker te maken krijgt met brain drain – hoogopgeleide burgers verlaten regelmatig het land, omdat ze elders wel de erkenning en beloning krijgen die ze hier ontberen. De crisis in het onderwijs is geen nieuw probleem. Het geklaag duurt al jaren onophoudelijk, en pas na druk, stakingen en acties, krijgen leerkrachten mondjesmaat gehoor. Dit is een gevaarlijk patroon dat niet alleen de onderwijzers, maar de hele samenleving op de lange termijn zal schaden, want zonder sterke docenten en goed onderwijs, is er geen sterke toekomst. Het wordt tijd dat de overheid dit inziet.
The post LEERKRACHTEN VERDIENEN RESPECT ..